2017-2022年中國(guó)民辦高校市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
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【最新目錄】
第一章 民辦高校相關(guān)概述 18
第一節(jié) 中國(guó)高等教育與教育體系 18
第二節(jié) 高等教育的行業(yè)特征 18
一、可營(yíng)利性與公益性共存 18
二、資源的人本性形成延伸性需求與合理回報(bào) 18
三、永遠(yuǎn)的朝陽性產(chǎn)業(yè) 19
第三節(jié) 高等教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性 19
第四節(jié) 民辦高?？傮w概況 19
一、民辦高校發(fā)展歷程與演進(jìn) 19
二、民辦高校特色分析 20
第五節(jié) 民辦高校和獨(dú)立學(xué)院 22
第六節(jié) 民辦高校其它闡述 23
一、民辦高校辦學(xué)資質(zhì) 23
二、民辦高校教育形式 23
第二章 2014-2017年中國(guó)民辦高等教育運(yùn)行新形勢(shì)透析 24
第一節(jié)2014-2017年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展特征分析 24
一、機(jī)構(gòu)類別多層次性 24
二、發(fā)展模式多樣化 24
三、空間布局非均衡性 24
四、融資渠道單一性 24
五、運(yùn)作機(jī)制準(zhǔn)市場(chǎng)化 25
第二節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高等教育現(xiàn)狀綜述 25
一、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展進(jìn)入品牌調(diào)整期 25
二、中國(guó)民辦高等教育總體規(guī)模較小，將占領(lǐng)潛在巨大生源市場(chǎng) 25
三、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展重心向?qū)W歷教育轉(zhuǎn)移趨勢(shì)明顯 26
四、民辦高等教育機(jī)構(gòu)類別呈現(xiàn)多層次性 26
五、民辦高等教育發(fā)展模式呈現(xiàn)多樣化 27
六、民辦高等教育的空間布局呈現(xiàn)非均衡性 28
七、我國(guó)民辦高等教育的融資渠道呈現(xiàn)單一性 28
八、民辦高等教育辦學(xué)運(yùn)作機(jī)制的準(zhǔn)市場(chǎng)化 29
第三節(jié)2014-2017年中國(guó)民辦高等教育供求分析 30
一、中國(guó)民辦高等教育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析 30
二、民辦高等教育的供求矛盾 30
三、建立市場(chǎng)主導(dǎo)的民辦高等教育供求均衡機(jī)制 32
四、拓展民辦高校的資金籌集渠道解決供需不平衡狀況 34
五、民辦高校注重品牌戰(zhàn)略，建設(shè)多樣化的師資隊(duì)伍滿足市場(chǎng)需求 37
第四節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)存在問題分析 38
一、產(chǎn)權(quán)界定、經(jīng)費(fèi)籌集和配套改革相關(guān)法律滯后制約民辦高等教育發(fā)展 38
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)性供需矛盾日益突出 39
三、計(jì)劃性的需求與市場(chǎng)性的供給掣肘民辦高等教育發(fā)展 39
四、區(qū)域性供求不平衡問題嚴(yán)重 39
第二篇 民辦高?，F(xiàn)狀篇 41
第三章 2014-2017年中國(guó)民辦高校產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 41
第一節(jié) 2014-2017年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 41
一、中國(guó)GDP分析 41
二、中國(guó)CPI指數(shù)分析 42
三、中國(guó)匯率調(diào)整分析 46
四、中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 48
五、存貸款利率變化 49
六、財(cái)政收支狀況 51
七、金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 53
第二節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦教育政策環(huán)境解析 54
一、1978-2012年民辦教育教學(xué)政策回顧 54
二、民辦教育政策三大改變 74
三、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 76
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策 81
第三節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦教育行業(yè)環(huán)境分析 82
一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn) 82
二、民辦職業(yè)教育是民辦教育的重中之重 83
三、國(guó)家高度重視民辦職業(yè)教育的發(fā)展 83
四、發(fā)展民辦職業(yè)教育具有特殊重要意義 84
第四節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校社會(huì)環(huán)境分析 85
一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 85
二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 87
三、中國(guó)人口素質(zhì)與受教育水平分析 88
第四章 2014-2017年中國(guó)民辦高校運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 89
第一節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校業(yè)動(dòng)態(tài)分析 89
一、全國(guó)民辦高校規(guī)范招生研討會(huì)在西 89
二、外資首次入主安徽民辦高校 89
第二節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校深度剖析 90
一、我國(guó)民辦高校類型及特點(diǎn)研究 90
二、中國(guó)民辦高校數(shù)量統(tǒng)計(jì)（所） 91
三、民辦高校在校生比例 91
四、中國(guó)民辦高校就業(yè)率排行榜 91
第三節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校的投入機(jī)制分析 93
一、我國(guó)民辦高校的主體投入機(jī)制 93
二、我國(guó)民辦高校投入的動(dòng)力機(jī)制 93
三、我國(guó)民辦高校投入的吸納機(jī)制 94
第四節(jié) 我國(guó)民辦高校的發(fā)展種類及主要問題研究 95
一、我國(guó)目前在民辦教育發(fā)展中遇到的問題 95
二、阻礙民辦高等教育發(fā)展的根源 98
第五章 2014-2017年中國(guó)民辦高校經(jīng)營(yíng)管理狀況研究 100
第一節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校教育機(jī)構(gòu)研究 100
一、民辦高校人力資源管理模式研究 100
二、民辦高校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置研究 101
三、民辦高校校園文化建設(shè)研究 102
四、我國(guó)民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究 104
五、我國(guó)民辦高校教育評(píng)估體制研究 113
第二節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校學(xué)生管理工作分析 116
一、我國(guó)民辦高校及其生源特征 116
二、我國(guó)民辦高校學(xué)生管理思想 117
三、我國(guó)民辦高校學(xué)生管理的難點(diǎn)和矛盾分析 119
四、我國(guó)民辦高校學(xué)生管理的措施及對(duì)策分析 121
第三篇 民辦高校辦學(xué)機(jī)構(gòu)篇 125
第六章 2014-2017年中國(guó)民辦高校區(qū)域市場(chǎng)研究 125
第一節(jié) 東北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 125
一、 市場(chǎng)規(guī)模分析 125
二、 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 125
三、 發(fā)展趨勢(shì)分析 126
四、 區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 126
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 127
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 128
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 129
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 130
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 131
第七節(jié) 中國(guó)民辦高等教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比研究 132
一、 市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 132
二、 競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析 132
三、 發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析 133
四、 標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析 133
第七章 2014-2017年中國(guó)十家民辦高校經(jīng)典案例分析 135
第一節(jié) 北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院 135
一、 企業(yè)整體概況 135
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 135
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 141
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 141
五、 師資力量分析 152
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 153
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 153
第二節(jié) 北京吉利大學(xué) 154
一、 企業(yè)整體概況 154
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 155
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 160
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 160
五、 師資力量分析 161
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 161
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 162
第三節(jié) 西安歐亞學(xué)院 162
一、 企業(yè)整體概況 162
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 163
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 169
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 169
五、 師資力量分析 169
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 169
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 170
第四節(jié) 北京城市學(xué)院 170
一、 企業(yè)整體概況 170
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 171
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 176
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 176
五、 師資力量分析 176
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 177
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 178
第五節(jié) 浙江樹人大學(xué) 178
一、 企業(yè)整體概況 178
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 179
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 185
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 185
五、 師資力量分析 185
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 186
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 186
第六節(jié) 上海建橋?qū)W院 186
一、 企業(yè)整體概況 187
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 188
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 194
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 194
五、 師資力量分析 201
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 201
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 202
第七節(jié) 西安外事學(xué)院 202
一、 企業(yè)整體概況 202
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 203
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 208
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 209
五、 師資力量分析 210
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 211
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 211
第八節(jié) 西安翻譯學(xué)院 212
一、 企業(yè)整體概況 212
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 213
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 218
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 218
五、 師資力量分析 220
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 220
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 220
第九節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院 221
一、 企業(yè)整體概況 221
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 221
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 227
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 227
五、 師資力量分析 228
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 229
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 229
第十節(jié) 安徽新華學(xué)院 229
一、 企業(yè)整體概況 229
二、 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 231
三、 業(yè)務(wù)范圍分析 236
四、 教學(xué)內(nèi)容分析 236
五、 師資力量分析 236
六、 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 237
七、 發(fā)展戰(zhàn)略分析 238
第四篇 民辦高校投資與前景篇 239
第八章 2014-2017年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)投融資分析 239
第一節(jié)2014-2017年中國(guó)高等教育投融資現(xiàn)狀 239
一、中國(guó)高等教育的生均教育經(jīng)費(fèi)較低 239
二、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款的覆蓋面不夠 239
三、高等教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠合理 239
四、對(duì)高等教育投資缺乏相應(yīng)的保護(hù)措施 240
第二節(jié)2014-2017年中國(guó)信貸資金需求分析 241
一、建設(shè)資金需求 241
二、助學(xué)貸款 242
三、其他資金需求 242
第三節(jié) 完善我國(guó)高等教育投融資機(jī)制的措施 243
一、建立健全國(guó)家財(cái)政投資高等教育的制度 243
二、建立健全高等教育收費(fèi)制度 246
三、建立健全中國(guó)高等教育投資保障體系 247
第九章 2014-2017年中國(guó)民辦高校投資數(shù)據(jù)研究 254
第一節(jié) 民辦高校經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 254
一、民辦高校規(guī)模分析 254
二、民辦高校集中度分析 255
三、民辦高校利潤(rùn)率分析 256
四、民辦高校整體效率分析 257
五、民辦高校發(fā)展能力分析 257
第二節(jié) 民辦高校財(cái)務(wù)指標(biāo)分析 257
一、財(cái)務(wù)指標(biāo)杜邦分析 257
二、民辦高校盈利能力分析 258
三、民辦高校營(yíng)運(yùn)能力分析 259
四、民辦高校償債能力分析 259
五、民辦高校成本結(jié)構(gòu)分析 259
六、民辦高校發(fā)展能力分析 260
第三節(jié) 民辦高校投資價(jià)值分析 261
第四節(jié) 民辦高校投資策略建議 261
第十章 2017-2022年中國(guó)民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)概述 263
第一節(jié) 2014-2017年中國(guó)民辦高校進(jìn)入、退出壁壘分析（SWOT） 263
第二節(jié) 2017-2022年中國(guó)民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 264
一、政策風(fēng)險(xiǎn) 264
二、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 265
第三節(jié) 權(quán)威專家投資建議 268
第十一章 2017-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)新趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 270
第一節(jié)2017-2022年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 270
一、思想更加解放，政策環(huán)境更加寬松 270
二、辦學(xué)資金多渠道，領(lǐng)導(dǎo)（管理） 體制多樣化 271
三、職業(yè)教育有優(yōu)勢(shì)，貼近市場(chǎng)求發(fā)展 272
四、內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高 272
五、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展，學(xué)歷教育比重不斷加大 273
第二節(jié)2017-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 274
一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析 274
二、需求預(yù)測(cè)分析 274
三、市場(chǎng)盈利能力預(yù)測(cè)分析 275
第三節(jié)2017-2022年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)預(yù)測(cè)分析 275
圖表目錄;
圖表 1 2012-2016年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 41
圖表 2 2016年12月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù) 43
圖表 3 全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)漲幅 44
圖表 4 2016年12月份工業(yè)生產(chǎn)者價(jià)格主要數(shù)據(jù) 45
圖表 5 2015年1月-2016年我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格漲跌幅 45
圖表 6 2012-2016年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收及其增長(zhǎng)速度 48
圖表 7 2012-2016年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其增長(zhǎng)速度 49
圖表 8 金融機(jī)構(gòu)人民幣存款基準(zhǔn)利率變化一覽表 50
圖表 9 金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款基準(zhǔn)利率變化一覽表 50
圖表 10 2016年人口數(shù)及其構(gòu)成 87
圖表 11 2012-2015年我國(guó)民辦高校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 91
圖表 12 中國(guó)民辦高校就業(yè)率排行榜 91
圖表 13 2012-2015年我國(guó)東北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 125
圖表 14 2015年我國(guó)民辦高等教育市場(chǎng)東北地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力分析 125
圖表 15 2017-2022年我國(guó)東北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 126
圖表 16 2015年我國(guó)民辦高等教育市場(chǎng)東北地區(qū)企業(yè)分析 126
圖表 17 2012-2015年我國(guó)華北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 127
圖表 18 2017-2022年我國(guó)華北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 127
圖表 19 2012-2015年我國(guó)華東地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 128
圖表 20 2017-2022年我國(guó)華東地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 128
圖表 21 2012-2015年我國(guó)華中地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 129
圖表 22 2017-2022年我國(guó)華中地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 129
圖表 23 2012-2015年我國(guó)華南地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 130
圖表 24 2017-2022年我國(guó)華南地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 130
圖表 25 2012-2015年我國(guó)西部地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模分析 131
圖表 26 2017-2022年我國(guó)西部地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 131
圖表 27 2012-2015年我國(guó)民辦高等教育行業(yè)各地區(qū)市場(chǎng)規(guī)模分析 132
圖表 28 2015年我國(guó)民辦高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析 132
圖表 29 2017-2022年我國(guó)民辦高等教育行業(yè)各地區(qū)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 133
